嘉宾：李梅，扬州中学教育集团树人学校语文教师，连续担任初三毕业班语文教学，成绩显著。
   
一、试题设置和命题预测

（一）2006年扬州市中考首次将选择题作为专项考查部分，从题量和分值上看共6题14分，题型包括字音字形、标点符号、成语、病句、文学常识和排列语（句）序。各题难度不大，由于标点符号、病句、成语已经连续考查了几年，今年可能会在这些题目上加大判断难度。

（二）非选择题部分主要是语言运用和阅读题。

1.语言运用常见的题型包括汉字音形互写、名句默写、名著专题、仿句、句子的压缩与扩展（可考拟新闻标题、一句话新闻、归纳材料中心等）、插写与续写（可考仿写、抽句复位、根据情境续写等）、转述与变换（可考漫画、图表、口语交际等）以及探究创新题（可考材料探究题）。

2.阅读题包括古代诗歌鉴赏、文言文阅读和两篇课外现代文阅读理解。

（1）古诗鉴赏一般选择比较浅易的有定评的古典作品，主要是课本中的古代诗歌兼及历来传诵的精短诗词。可能考查的题型有：作品的内容和思想感情，体验作品中感人的情境和形象，能联系文化背景对诗歌的主要写作特色作出评价，赏析作品中富有表现力的语句。

（2）文言文阅读从近两年的试题来看，在考查同学们课内文言基本知识（实词、虚词、古今异义、一词多义、通假字、词类活用、特殊句式等）掌握的同时，引入课外文言文，难度提升。选择的一般是与课内选文有联系的精短的寓言或生活、人物小故事，用创新观点对文本作出符合时代发展的新解读。题型设置上可有以下形式：归纳内容要点、分析比较人物性格特点、概括比较作者观点态度、比较两文写法异同点、结合文本联系实际谈感悟等。

（3）《中考指要》将课外现代文阅读理解考查文体分为记叙文、议论文、说明文和散文。选文一般是报刊上的近期文章或名家作品，内容可以涵盖自然、社会、人生各个方面，关注时事热点，抒发生活感悟，弘扬真善美的社会风尚和积极健康的人生态度。

(三)近几年来我市中考作文都是话题作文，所以同学们在平时的训练和复习中也更多倾力于此。今年作文也许会有所变化，半命题作文、材料作文乃至命题作文都要关注。

二、考试策略和答题方法

（一）选择题

1.加强重视和积累，做到准确无误：常用汉字的音形义，标点符号的基本使用规则，常用成语的意思、词性、感情色彩（褒贬）、用法，常见病句的类型，重要作家的国籍、代表作、成名作、地位与评价，讲读课文的体裁、主题和主要写作特色等等都要在最后阶段准确记忆，牢固掌握。

2.克服思维定势，提防命题陷阱，排除干扰：命题老师可能会在平时很熟悉的题目上做文章，考查对知识点的灵活掌握程度。这类选择题如果不仔细推敲就会想当然而造成失误。

（二）非选择题

1.默写包括《中考指要》收录的50条名言和要求背诵的课内文言文，不排除考查课内现代文的名句和课外常识性的诗句。复习时要注意准确背诵、准确书写（特别重视易错的字的笔画），清晰工整。

2.名著和专题考法及趋势以07年《中考指要》为准，更多关注未考查过的部分。比如名著《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》；专题“狼”、“荷”、“叶”、“长城”“气象与物候”、“系统思想与统筹方法”和“我心中的语文”等。

3.仿句、句子的压缩与扩展、插写与续写、转述与变换以及探究创新题的考法与趋势参看07年《中考指要》，注意语言组织要切题准确，言简意赅。

4.诗歌赏析

（1）内容情感大致有①爱国抒志：抗敌报国、建功立业、壮志难酬、坚强不屈、舍生取义等； ②思念家乡、亲人；③旷达、乐观、积极的情怀；④对自然的热爱；⑤对田园生活的喜爱；⑥对人民的同情等等。

（2）表现手法大致有①寓情于景或情景交融； ②托物言志；③借古讽今； ④以小见大； ⑤对比衬托； ⑥运用修辞； ⑦化静为动；⑧虚实结合等等。答题时要注意语言简洁全面，考前老师归纳的要点要认真理解记忆，不能张冠李戴。

5.文言文

（1）解释加点的字词要严格按课文的表述来答，课外的字词可联系课内灵活推测。

（2）文言虚词的选择要看清选项，区分典型用法。

（3）翻译一般都是有重要实词、虚词的句子或特殊的文言句式，答题时或加或补或调或换，直译为主，字字落实，语言流畅，译后标点符号、语气要与原句一致。

（4）课内外联系时，从熟悉的课内文言文的形象、内容、写法、背景、作家创作风格等入手，找到相关点；联想感悟类试题要学会采用“寻点生发法”，从个人知识储备最坚实处入手，有创见地表达，并注意不脱离文本。

6.课外现代文阅读

（1）先浏览文章，整体感知，大致了解“文章写了什么”。

（2）看设置的问题，确认“试题问了什么”，带着问题再认真读文章，找出答案在文中的大致段落。

（3）答题时要认真审题，搞清楚每一题考的是哪一个或哪几个知识点，有针对性地作出比较准确的解答。注意下面几点：

①题目中含“分别”、“依次”的字眼时，回答时要一一回答且与要求的顺序一致。

②题目中含“能否”、“是否”时，要先回答“能”或“不能”，“是”或“不是”，再写理由。

③题目中含“有哪些”、“哪几种”字眼时，不但要写出“几种”，还要据文本写出相应的内容，视该小题的分值而定。

④看清题目中要求用自己的话还是用原文回答。要耐心细致、不厌其烦地回归文本，不少问题的答案就在文中，要多使用文中的关键字句。

⑤注意分值。一般情况下，4分题至少应有2点要点，6分题至少有3点要点；若无字数限制，则以写满所给横线为宜。

⑥区分修辞手法、说明方法、论证方法、表达方式和表现手法。

⑦阅读中常见的考点要注意答题方法。如景物描写的作用（交代时间、地点、时代背景，渲染气氛、烘托心情，展现性格，推动情节，借景抒情等）、一句话或一段话在文中的作用（从结构和内容两方面回答）、修辞手法或说明方法的作用（要求结合原文语境回答）、赏析加点词语的含义（先解释词语的特定意思，再结合语境、中心来分析作用、情感）、写事实论据（联系观点选取典型的人或事）、用简洁的语言概括事例（兼顾事件的起因、经过、结果和语言的简洁）……

⑧重视小作文。一般最后一题以小作文形式出现，就文中观点或一句话谈看法、感想、理解、认识等，有字数限制（80-100字不等）。答题时要注意采用“总—分—总”的结构，观点放在一开头明确提出，结合文章、联系（自己）实际要言不烦，最后的总结能紧扣原文或原句最好。06年我市中考最后一题是要求写一次班会的“开场白”，这对同学们的语言表达能力提出了新的要求。复习时，可以对“结束语”、“欢迎词”、“推荐词”、“导游词”这一类的新型小作文加以练习。

（三）作文

拿到试卷千万不要急急忙忙地去看作文题目，否则无论好写还是难写，都会或多或少对你冷静认真地解答前面的题目产生干扰，一定要到最后用专门的时间全力以赴地去经营作文。

1. 分析话题——写得扣题（不跑题）

准确理解作文题含义；确定文章中心思想和侧重点；选择适当的文体。近几年中考作文在文体上放开，写成记叙文、议论文或其他文体并不重要，重要的是写什么要像什么，切勿因为文体不分而失分。

2.充实内容——写得具体（不空洞）

可以或浓墨重彩凸现人物个性，或一波三折写出事件发展的过程，或合理融入想象，也可以旁征博引、纵横古今、探讨热点……内容充实的文章会让阅卷老师感到你是一个热爱生活，有独特的思想，勤写、善写、爱写的学生，自然会给你的文章增加印象分。

3.提升思想——写得深刻（不幼稚）

考场作文要独树一帜，仅立意正确还远远不够，要努力来点妙想：比如一个新颖的角度、一个巧妙的构思、一个深刻的立意、一个新鲜的材料等等。要学会全面、深入地思考问题，要有独见和创见，这样才能与众不同。

4.锤炼语言——写得生动（不平淡）

语言是思想的载体，考场作文立意、思想、内容固然十分重要，但同学们也不能忽略“表面功夫”，何永康老师说文章要“华而后实”就是强调这一点。比如语言的流畅优美，多使用成语、引用古诗句，用适当的排比句增强语势，用反问句强调情感，用生动的修辞，有动作、神态、心理、语言、细节的描写等，这些都能让你的文章吸引人的眼球。

5.最后阶段作文训练方面还要注意以下几点：

（1）勤于积累学过的文章，留下深刻印象的名人、名言，优美的语句，报纸杂志上的小故事，以往的得意之作，练笔中的小感悟都行。鼓励同学们考前用心写一两篇“看家作文”，说不定考试作文就与它们有千丝万缕的联系，能省去大量思考的时间。

（2）写作前列简要提纲，整体布局，不要仅满足于“写什么”，更要关注“怎么写”，更切题、更好地表达自己的思想，才能有利于话题在正文中常出现，切题要快，写好开头和每一段的首句，体现文章亮点的句子要尽量简洁明了。

（3）拟一个漂亮的标题。

（4）有分段意识，注意段落匀称，文章结构美观。

（5）字数达要求，书写清晰、工整，卷面美观。

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郁闷：请问老师，语文的阅读题怎样少扣分?
　　
李梅：首先在做题时要认真审题，另外一个是在做题时就每条题目涉及到的知识点，要有一个明确的认识，想好从几个方面来回答，也要关注题目的分值，尽量做到要点全面，语言准确、简洁，还要学会从文章中筛选重要的信息。一般来说以答满所给的横线为宜。

sweet_august：考试中像散文这种类型的阅读理解我总是不能理解其中心内容，请问老师怎样做这类题目？

李梅：散文包括写人写景写事的，首先要明确文章是写人写景还是写事的，它会考到贯穿全文的线索、景物描写的作用、一句话或一段话在文章中的作用、修辞手法、赏析加点词语的含义、作者的思想感情等。一般题目的设置都是和文章的主题，或者是人物的形象紧密联系的。抓住这一点，结合语境来回答就可以了。

快乐小子：还剩两个月时间，从哪些方面入手能提高自己的作文应试能力？

李梅：我觉得最后这段时间，你应该多花点时间在多读多积累上，特别是我们扬州市近三年的中考优秀作文，你就应该多读一读，想一想这些文章取得高分的原因是什么，自己可以从模仿学习入手，先积累素材，写作时先求分清文体、紧密扣题，然后尽量地在语言文字上多下点功夫。我相信如果坚持到中考前，你一定会有收获的。

sweet_august：请问老师作文的小标题可以是一个字吗？在考试的时候试卷上各个部分大概要花多少时间？

李梅：可以的，只要你这个字能涵盖全篇，体现匠心，当然能起到以少胜多的效果。时间是因人而定的，一般来说，基础知识部分一个半小时左右绝大部分同学都能完成，剩下一个小时左右的时间来写作文。这里特别要提醒你，两篇课外的阅读最起码要花二十分钟到半小时精心答题，千万不能因为赶作文而草草结束最后几题。作文要多花点时间在列提纲上，真正动笔写的时候，应该是很快的。

快乐的雪儿：我的语文总是在110分左右，一般我的语基是64分左右，作文45分以上，现在中考在即，我想在中考的时候，考到120分左右，但是又不知道如何提高，老师能帮帮我吗？

李梅：你的语基比较薄弱，作文还行，完全有提高的可能。你可以在以下方面下点功夫。1.确保选择题全对，特别是理解识记、标点符号、病句、成语方面。2.花时间、花精力在名句默写上，一定要不扣分，因为这是语文成绩中等偏上的一个前提。3.古诗鉴赏、名著专题、课内文言文解释翻译，老师考前肯定会归纳整理、反复强调，也要认真耐心地一遍遍反复记忆，不能张冠李戴。4.阅读理解等语言表述题，首先注意语言流畅，切题，不写错别字，尽量把老师讲到的方法技巧在考试中有所运用。

sweet_august：请问老师，中考网络语言能使用吗？

李梅：那要看是什么情况，网络语言也并非都是不好的，相反有的网络语言充满情趣，积极而有生机，适当地用在文章当中，能增加文章的生动性，还会使你的文章有时代的特色。当然，那些庸俗无聊、低级趣味的网络语言还是不用为好，它可能会暴露你的弱点。
 
 

文章来源：扬州晚报