教育界的专家学者在研究了许多高考状元的学习方法后,提出学习应在以下八个环节上下功夫（适用于所以学生）：

一、制订计划。要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人说：“凡事预则立，不预则废”。按计划进行学习，就能合理安排时间，得当分配精力。重点学科、难点学科重点投入，但绝对不能偏科。只有按计划，在学习中才能做到心中有数，不打乱仗，长此下去，使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习效率。

二、课前自学。课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节等等。通过预习，可以对教材有初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更加认真，并且把自己对教材的理解与老师的讲解做比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识，更重要的是可以培养自己的自学能力，这是人在一生的学习和工作中必须具备的能力。

三、专心上课。这是目前最经常性的，最大量的一个学习环节，因而也是学习中的一个关键环节。上课时，除了端坐静听外，更重要的是积极思考。对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解并和老师、同学开展讨论。讨论得越充分，研究得越透彻，就理解得越深刻，掌握得越牢固，并且能够极大地提高分析问题的能力，也能增强学习兴趣。

四、及时复习。现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到“一次净，一遍成”是不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况，做好课外复习。复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识系统化、条理化，纳入整个知识体系之中。

五、独立作业。做作业要强调“独立”二字。它实际上是课堂学习的继续，通过作业巩固课堂所学知识，检验课堂听讲的效果，培养自己独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学习的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论；对作业中的错误，要及时分析错误原因并进行订证。

六、解决疑难。学习中的疑难问题，可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决。能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的表现。对当天学习中出现的疑难，应该当天解决。不要让问题越积越多，以至到后来，堆积如山，无法解决。学习基础差的同学，问题已经成堆，就应该尽快地、系统地把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，并应尽可能地求得老师、同学的帮助。

七、系统小结。平时我们学的知识，需要经常顺一顺，理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结，同学们除了课堂上跟随老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小节，最终学会自己小结，把已经学过的知识储存到相关学科的知识网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。

八、课外学习。对于成绩优异的学生来说：课外学习就是进一步开拓知识面，开阔视野，发展特长，参加学科竞赛等；而对于成绩差的同学来说，课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。

实践证明，高考状元们正是有意或无意，全部或部分地运用了这八个环节，所以只要在这八个环节或其中几个主要环节上下足功夫，就一定能形成良好的学习习惯，找到一套有效的学习方法，学习成绩就会有很大的提高。